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  • 2025-10-31
    安徽电气工程学校来校调研交流
    10月30日，安徽电气工程学校团委书记王相一行来校调研交流。团委书记贾亮亮、后勤管理处副处长黄伟、学生处、心理健康中心、安全管理处等相关同志参加了调研交流座谈会。 座谈会上，贾亮亮对王相一行的到来表示热烈欢迎，并从历史沿革、办学架构、校园文化、学生风貌等方面介绍了学校的整体情况。她表示，澳门银河游戏_澳门银河官网-app*平台：共青团等学生工作能够不断取得新进展、新成效，最根本的在于学校党委的坚强领导和高度重视。职教本科的成功创建更是为校园文化建设注入新动能，校园文化活动品质显著提升，品牌影响力持续扩大，更好地满足了学生多元化、高层次的精神成长需求。她指出，希望通过本次调研交流活动，可以促进彼此友谊更深、合作更紧、交流澳门银河游戏。王相对学校热情接待表示感谢。她表示，安职大历史积淀深厚，育人理念先进，通过实地的参观调研，深刻感受到”六位一体“校园文化的建设成效。希望以此次调研为契机，深入学习安职大在校园文化建设、学生综合素质培养等方面的先进经验和成功做法，并不断加强合作、深化友谊，携手迈向更加美好的教育未来。座谈会上，双方就校园文化建设、社团活动品牌化建设、新疆生教育管理、心理健康教育实践、校园安全等方面进行了深入交流。座谈
  • 2025-10-31
    重温红色光影 汲取奋进力量 安徽职业技术大学以红色观影筑牢育人根基
    为深入传承红色基因，将抗美援朝精神具象化融入立德树人全过程，近日，安徽职业技术大学学生处精心策划“重温红色光影 汲取奋进力量”主题教育活动，组织汉族与少数民族学生代表共同观看抗美援朝史诗影片《志愿军：浴血和平》，在沉浸式观影中回望峥嵘岁月，让英雄精神成为滋养青年成长的精神养分。活动现场，来自全校16个二级学院及中专部的70余名学生代表齐聚一堂，其中包括维吾尔族、哈萨克族等少数民族学生28名。随着银幕亮起，影片以“边谈边打”的历史阶段为核心，通过李默尹家族三代人的命运轨迹，全景式呈现了抗美援朝战争中“战场浴血”与“谈判交锋”的双重图景。当看到上甘岭战役中志愿军战士以血肉之躯坚守阵地，中立区军事警察姚庆祥恪守“不开第一枪”原则壮烈牺牲，林月明用石块摆出象征和平的巨大鸽形图案等场景时，在场学生无不热泪盈眶。“影片里‘和平是打出来的’这句话让我深受震撼，” 来自现代服装学院的维吾尔族学生阿伊谢·艾麦尔在观影中数次擦拭眼角，“先辈们的牺牲换来了我们今天的安稳生活，作为少数民族学子，我更要和同学们一起守护这份和平。”现场此起彼伏的抽泣声与结束时经久不息的掌声，印证着红色光影对青年心灵的深刻
  • 2025-10-30
    计算机与信息技术学院 艺术与创意学院联合开展校园文化节活动
    为引导青年学子深刻感知校园历史文脉、体悟校园文化精神内核、凝聚奋进青春力量，10月29日，计算机与信息技术学院联合艺术与创意学院共同举办了以“传承校园文化，凝聚青春力量”为主题的大型校园文化节活动。本次活动以其精心的策划、新颖的形式和广泛的参与度，在校园内掀起了一股知校、爱校、荣校的热潮，成为一道亮丽的校园风景线。 本次校园文化节活动突破了传统活动的单一模式，创新性地采用了“打卡闯关”的互动体验形式，精心规划了六大打卡关卡，将校史馆、清水湖、操场、风华广场、食堂、党建文化公园等校园标志性场地串联成一条充满趣味与挑战的文化探索之路。参与者领取打卡手册后，可按照打卡路线图自由规划闯关顺序，在拼图答题、场地寻宝、趣味运动、楼宇识别、粮食竞猜等多样化形式中，系统性、趣味性地完成对校园文化的深度感知。活动当天，校园内洋溢着青春的活力。同学们或结伴同行，或独自探索，在各个关卡间穿梭，积极参与各项互动任务。现场气氛热烈，欢声笑语不断。许多同学表示，这种“游戏化”的探索方式极具吸引力，使他们在挑战与协作中，不仅加深了对校园历史与文化的理解，更在无形中增强了团队精神与对学校的归属感。 本次活动是
  • 2025-10-30
    ?“救在身边” 校医院开展第20期急救技能专题培训
    为保障第一届校运会期间师生安全，提升各学院应对突发状况的现场处置能力，10月29日下午，校医院在至高体育馆急救教育培训基地举办第20期救在身边急救技能专题培训。本次培训特别针对运动会保障需求，共有来自各学院的50余名师生骨干参加。培训内容紧密结合运动会特点，重点讲解了肌肉拉伤、关节扭伤、擦伤等常见运动损伤的现场处置要点，并组织全体学员进行了心肺复苏和AED使用的实操训练。在医护团队指导下，参训师生通过模拟演练掌握了关键急救技能，现场学习氛围热烈。此次培训是在坚持常规月度培训基础上，针对校内大型活动开展的专项加场培训，充分体现了见微知著，因时应势的工作理念。校医院将持续推进急救技能普及工作，为构建平安校园提供坚实保障。（文/武亚南 图/童娟）
  • 2025-10-30
    青春暖重阳 陪伴诉深情 文化与旅游学院学子赴九久夕阳红养老院开展重阳敬老活动
    秋意渐浓，又逢重阳。文化与旅游学院“一‘旅’阳光”志愿服务队的八名同学，走进九久夕阳红养老院，以青春之名，赴一场温暖而真挚的敬老之约，用实际行动传承中华民族尊老敬老的传统美德，传递这个秋天最动人的青春温度。 活动在温馨轻松的氛围中拉开序幕。在“手作传情”互动环节，每位同学与一至两位老人结对而坐，共同制作充满重阳意趣的手工作品。同学们俯身倾听老人的往事，轻声交流生活的点滴，温馨的情感在指尖流转中悄然生长。纸艺与色彩交织，不仅是创意的呈现，更是两代人之间心灵的默契与情感的融合。随后，“歌舞传心意”环节将现场气氛推向高潮。同学们献上精心准备的歌曲与舞蹈，赢得了老人们阵阵掌声与欢笑。志愿者们还贴心准备了水果，协助工作人员分发，并为行动不便的老人“送果上门”。大家围坐一起，讲述重阳习俗，共话传统文化，现场暖意融融，笑语不断。老人们对同学们的陪伴表达由衷感谢，他们脸上洋溢的幸福笑容，成为这个秋日最美的风景。活动尾声，同学们送上亲手完成的手工作品，彼此真诚分享、温暖拥抱，为这场跨越年龄的相聚画上圆满句号。 青春与白发相遇，陪伴与真心共鸣。这个重阳，我们不仅以劳动传递关爱，更以陪伴书写青春的担当
  • 2025-10-30
    环境与生命健康学院赴安建大环境与能源工程学院调研交流
    10月29日，环境与生命健康学院应邀赴安徽建筑大学环境与能源工程学院开展调研交流。本次座谈会聚焦专业设置、建设与认证（评估）等核心领域，旨在深化产学研协同，促进科研平台与产业需求精准对接。双方学院负责人及骨干教师共十七人出席了本次会议。在会谈中，安徽职业技术大学环生学院刘磊副院长首先详尽阐述了本院的发展概况与此次调研重点。他表示，希望在科研平台共享、校企协同育人及人才培养体系构建等方面与安徽建筑大学深化合作的意愿。随后，安徽建筑大学环能学院谢发之院长系统介绍了学校与学院的总体发展情况，该院潘法康主任则就环境工程专业的特色与建设成果进行了具体介绍。交流期间，双方就校企合作模式创新、安徽省重点实验室联合申报、教师科研能力提升、学生实习就业以及考研辅导等关键议题进行了深入磋商，并达成广泛共识。此次交流成功为两院未来的深度合作构建了清晰框架，双方明确将致力于整合优质科研平台资源，携手共育环境与生命健康领域的高素质技术技能人才。（文/郑斌 图/袁国钧）初审：张晓晴 预审：刘磊 审核：郝建文
  • 2025-10-30
    建筑工程学院开展研学创新主题党日活动
    10月29日，建筑工程学院组织开展研学创新主题党日活动。活动首阶段召开全体教职工大会暨政治理论学习会，随后组织全体师生党员赴安徽创新馆，在沉浸式体验中感悟习近平总书记考察安徽时提出的坚持创新驱动发展的重要讲话精神。学院全体师生党员全程参与。 会议集中学习了《习近平谈治国理政》第五卷部分章节、党的二十届四中全会公报以及《中国共产党思想政治工作条例》。学院党政负责人分别围绕党的二十届四中全会提出的“坚持智能化、绿色化、融合化方向”“培育新质生产力”等战略部署，结合学院发展实际，对党建发展、专业内涵建设、实训室建设、实践教学及学生管理等重点工作作出部署安排。 随后，师生党员赴安徽创新馆开展沉浸式研学，师生深入了解量子信息、聚变新能源等前沿成果。“人造太阳”EAST装置实现1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”及自主供应链领先的突破，引发热烈讨论，师生党员深刻领悟“科技自立自强是战略支撑”的深刻内涵。在量子信息展厅内，教师结合装配式建筑智能监测等方向展开交流，强调须强化应用领域的原始创新能力。 此次党日活动实现了理论学习与科技研学实践的同频共振。教师党员纷纷表示，要以党的二十届四
  • 2025-10-30
    马克思主义学院召开2025年秋季学期实践教学工作专题会议
    为扎实推进实践教学工作，强化实践育人成效，10月29日下午，马克思主义学院在至善209会议室召开秋季学期实践教学工作专题会议。学院党政负责人、全体实践教学指导教师参会。会上，副院长俞海燕围绕实践教学核心任务作出具体部署，明确提出“三抓三促”工作要求。一是抓数据规范促管理提效，强调实践教学指导教师需严格按照时间节点，按时检查学生在系统签到情况，及时掌握学生实践进度，确保实践教学全流程可追溯、可核查。二是抓师生联动促育人落地，实践指导教师要建立常态化沟通机制，每周至少开展一次线上或线下交流，全面掌握学生实践进展、思想动态，切实将育人责任落实到人。三是抓资源拓展促教学提升，倡导全体参会教师主动挖掘社会资源，积极对接优质企业拓展实践教学岗位，为实践教学注入鲜活动力。学院党总支书记钱洁强调，实践教学需始终坚守“安全第一、育人为本”原则。一方面要全面排查实践场地、交通出行等环节安全隐患，完善应急预案，确保实践活动安全有序开展；另一方面要强化人文关怀，指导教师需密切关注学生心理状态，对存在心理困扰的学生及时给予疏导与帮助，实现实践育人与心理健康教育的有机结合。会议还针对日常教学管理与阶段性重点工作做